DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE E A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

O Dia Nacional da Educação Ambiental. Esta data, muito mais que comemorativa, é uma oportunidade para que a sociedade reflita sobre o quanto as ações desenvolvidas no meio ambiente no momento presente influi no futuro. Além disso, neste dia, objetiva-se ressaltar a importância das práticas educativas que direcionam a sociedade para comportamentos sustentáveis e conscientes quanto ao meio ambiente.

O que é educação?

Entende-se por educação o ato de se aplicar metodologias que garantam a formação e desenvolvimento do ser humano, seja no aspecto físico, intelectual ou moral. Em outras palavras, a educação é o meio pelo qual se propaga bons hábitos, costumes e valores, de uma geração para outra. Neste sentido, a educação se destaca por ser um dos principais pilares na construção de uma sociedade mais consciente, assim como um futuro melhor para todos.

Em síntese, a educação é a arte de ensinar e aprender, podendo acontecer em um ambiente escolar, social e/ou familiar. Assim, no processo de formação do ser humano, faz-se de grande importância o desenvolvimento de trabalhos concernentes à conservação e manutenção do meio ambiente.

Como surgiu o termo Educação Ambiental?

Em um cenário de intensificação da urbanização e industrialização, o meio ambiente vem cada dia mais sofrendo perdas inestimáveis. A demanda por bens, produtos e serviços faz com que ocorra uma exploração dos recursos naturais. No entanto, em muitos casos, este uso se dá de forma desenfreada, resultando em um ambiente conturbado, degradado.

Em suma, pode-se inferir que este cenário é recorrente e vem de longas datas. Nesse sentido, a temática do ensino atrelado ao meio ambiente é mais precisamente discutida desde o século XX. 

Principais marcos:

1965: O termo Educação Ambiental surge durante a Conferência de Educação da Universidade de Keele, na Grã-Bretanha. A expressão surgiu em função da preocupação com as catástrofes ambientais.

1972: Questões ambientais foram abordadas na Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente Humano. Na oportunidade, todos os membros presentes (Estados, organizações não governamentais, agências especializadas, dentre outros) debateram e aprimoraram o desenvolvimento quanto ao conhecimento sobre a educação ambiental. Cabe ressaltar que, foi nesta época e conferência que se estabeleceu a Declaração de Estocolmo, marco histórico para a Educação Ambiental.

1975: Realização de um Seminário Internacional sobre Educação Ambiental(Belgrado, Iugoslávia). Na ocasião, os debates realizados subsidiaram o estabelecimento da Carta de Belgrado. Este documento propôs a criação do Programa Internacional de Educação Ambiental.

1977: Início da Educação Ambiental na Conferência Intergovernamental de Tbilisi, na Geórgia. Esta conferência permitiu firmar a educação ambiental como um processo contínuo e permanente no âmbito daconscientização ambiental. Neste mesmo evento, a proposta levantada em 1975 foi atendida, instituindo assim o Programa Internacional de Educação Ambiental.

1992: Aconteceu no Rio de Janeiro a Eco-92(Conferência do Rio de Janeiro). O evento abordou pontos da Declaração de Estocolmo, discutindo e classificando-os.

Mundialmente, a relação meio ambiente e ser humano é cada dia mais discutida. Assim, de forma global, tem-se um empenho dos poderes públicos na criação de reflexões, estratégias, normas, leis e decretos que visem a conservação ambiental. A saber, no Brasil, em 1999, estabeleceu-se a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA).